"CHCĘ WIĘCEJ", to tytuł projektu realizowanego w Szkole Podstawowej w Zwierzynie w partnerstwie z Fundacją Rozwoju Demokracji Lokalnej Ośrodkiem Regionalnym w Zielonej Górze. Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego funduszu Społecznego.
Celem projektu " CHCĘ WIĘCEJ " realizowanego w Publicznej Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zwierzynie jest wyrównywanie szans edukacyjnych , zwiększenie możliwości aktywnego rozwoju zainteresowań, uzdolnień, i kształcenie umiejętności kluczowych poprzez udział uczniów, w utworzonych w szkole od 2 listopada 2009 roku następujących ośrodkach twórczych:
Zajęcia wyrównawcze z języka polskiego
Na zajęciach pracowaliśmy głównie nad poprawnością ortograficzną. Zajęcia miały charakter praktyczno-zabawowy, co zachęcało uczestników do zgłębiania tajników ortografii i samodoskonalenia. Zajęcia wyrównawcze z matematyki
W czasie zajęć rozwiązywaliśmy problemy dotyczące życia codziennego, które pozwoliły nam dostrzec prawidłowości matematyczne w otaczającym nas świecie, wykonywaliśmy między innymi obliczenia zegarowe i kalendarzowe, utrwalaliśmy także rachunek pamięciowy, algorytmy czterech działań i kolejność ich wykonywania.
Zajęcia wyrównawcze z informatyki
W czasie zajęć rozwiązywaliśmy problemy dotyczące życia codziennego, które pozwoliły nam dostrzec prawidłowości informatyczne w otaczającym nas świecie (kształcenie umiejętności posługiwania się różnego rodzaju tabelami, wykresami, diagramami oraz umiejętności odczytywania ważnych danych zawartych w tychże tabelach, diagramach czy wykresach). Poznaliśmy także zastosowania komputerów, historię Internetu i zaczęliśmy wykonywać elementarne obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym MS Excel.
Język angielski
Podczas zajęć podnosiliśmy stopień opanowania języka angielskiego poprzez różnego rodzaju ćwiczenia, oglądanie filmów i bajek w angielskiej wersji językowej, słuchaliśmy piosenek w języku angielskim, tłumaczyliśmy je i śpiewaliśmy.
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne
Uczniowie uczestniczący w tych zajęciach usprawniali zaburzone funkcje. Pracowaliśmy między innymi nad zmniejszeniem ilości błędów, podniesieniem poziomu graficznego pisma, wzbogacaniem słownictwa i wiadomości, ćwiczeniem spostrzegania słuchowego i wzrokowego, usprawnianiem koncentracji uwagi.
Zajęcia rewalidacyjne
Na zajęciach wykonywaliśmy różnego rodzaju zadania i ćwiczenia :usprawniana była motoryka duża, stymulacja zmysłów. Podczas ćwiczeń rozwijana była sprawność ruchowa z zakresu integracji sensoryczno - motorycznej. Prowadzona była aktywizacja układu nerwowego, integracja pracy mózgu. Trening audio - wizualny. Kształcenie sprawności ruchowej i manualnej. Gry i zabawy ogólnorozwojowe. Usprawnienie motoryki ręki. Ćwiczenia rozmachowe i manualne. Usprawnianie koordynacji obu rąk i wzroku. Ćwiczenia koordynacji wzrokowo - ruchowej. Wyrabianie szybkiego rozpoznawania obrazów wzrokowych. Ćwiczenia funkcji wzrokowej na materiale obrazkowym. Wyrabianie umiejętności różnicowania podobnych obrazów wzrokowych.
Olimpijczycy -język polski
Zajęcia realizowane były zgodnie z planem pracy wśród uczniów kl. V i VI. Rozwiązywaliśmy testy humanistyczne i redagowaliśmy zawarte w nich prace pisemne oraz teksty użytkowe. Dzięki tego typu zajęciom opanowaliśmy formę tekstu i nabyliśmy nowe umiejętności i wiadomości. Jedna z uczestniczek - Ida Siekiera awansowała do etapu wojewódzkiego konkursu humanistycznego.
Olimpijczycy - matematyka
Na dotychczasowych zajęciach poszerzyliśmy swoją wiedzę z zakresu matematyki m.in. o takie treści jak: algorytm Euklidesa, pojęcie potęgi i pierwiastka, nauczyliśmy się rozwiązywać równania i nierówności z jedną niewiadomą, a także utrwaliliśmy wykonywanie obliczeń na procentach. Sukcesem jest zakwalifikowanie się Idy Siekiery (uczestniczki zajęć)do etapu rejonowego konkursu matematyczno-przyrodniczego organizowanego przez Kuratorium Oświaty w Gorzowie Wlkp. Dzięki zajęciom rozwinęliśmy własne zdolności i umiejętności twórczego myślenia. Realizując rozszerzony program z poszczególnych działów tematycznych utrwalaliśmy jednocześnie podstawy programowe z danego zakresu.
Olimpijczycy - przyroda
Dzieki dodatkowej pracy na zajęciach przyrodniczych jeden uczeń Piotr Wojczuk zakwalifikował sie do zawodów rejonowych w konkursie matematyczno - przyrodniczym. Pozostali uczniowie dzięki solidnej pracy uzyskali lepsze oceny z przyrody w pierwszym semstrze.
Zajęcia fotograficzne
Na zajęciach z fotografii na początku uczyliśmy się budowy aparatu fotograficznego, nazw poszczególnych części aparatu jak również nazewnictwa stosownego w fotografii. Uczyliśmy się patrzeć na otaczającą nas przyrodę, zdarzenia i robiliśmy zdjęcia, które później podczas przeglądania na komputerze poprawialiśmy a część z nich musieliśmy usunąć ponieważ były złe.
Robiliśmy również zdjęcia w pomieszczeniach przy świetle sztucznym i z lampy błyskowej. Trudności były ze zdjęciami w ruchu np. podczas zajęć sportowych. Zdjęcia były niedoświetlone, zruszone, zamazane. Ważne okazało się stosowanie odpowiednich czasów, przysłony podczas wykonywania takich zdjęć. Do fotografowania używaliśmy aparatów cyfrowych Canon A60, Panasonic, Canon A460, Sony Alfa 100.
Harcerski Zespół Wokalny
Podczas zajęć nabywaliśmy umiejętności prawidłowej emisji głosu, uczyliśmy się prawidłowego oddychania, dykcji i artykulacji w śpiewie. Nauczyliśmy się kilku piosenek np.: "Za górami , za lasami", "Pod żaglami Zawiszy", "Familijny Blues", Reeye luz", "Słoneczko", "Dzwonki sań", "Hej żeglujże żeglarzu" , "Hymn harcerski" i inne. Śpiewaliśmy również w kanonie "Niech żyje bal". W grudniu braliśmy udział w konkursie zrealizowanym w ramach naszych zajęć " Jaka to kolęda?".Ponadto w czasie zajęć uczestniczyliśmy w licznych zabawach, pląsach harcerskich, odgadywaliśmy i tworzyliśmy rebusy i zagadki muzyczne, graliśmy na fletach.
Warsztaty samokształcenia
Warsztaty samokształcenia były to zajęcia przeznaczone dla uczniów kl. I-III. Uczyliśmy się na nich poprzez zastosowanie różnorodnych form i metod pracy ( gry , pląsy, zabawy, konkursy, odgrywanie scenek, rysowanie itp.). Pracowaliśmy i bawiliśmy się zarówno w grupach, indywidualnie, jak i zbiorowo. Założeniem zajęć było wdrażanie uczniów do samokształcenia i samooceny, integracja i wyrabianie właściwych postaw w grupie, doskonalenie umiejętności samodzielnego poszukiwania informacji z różnych źródeł, jak również kształtowanie nawyku czytania jako sposobu samodzielnego zdobywania wiedzy.
Wycieczka do Karpacza
W okresie od 18.01.2010 r. do 21.01.2010 r. zorganizowaliśmy wycieczkę do Karpacza, w której uczestniczyło 40 osób. Podczas tego wyjazdu odwiedziliśmy wiele ciekawych miejsc. W Świdnicy zwiedzaliśmy KOŚCIÓŁ POKOJU, poznaliśmy Karpacz, Szklarską Porębę, wjeżdżaliśmy wyciągiem krzesełkowym na KOPĘ, zwiedzaliśmy ŚWIĄTYNIĘ WANG, odwiedziliśmy z przewodnikiem piękne i ciekawe miejsca w KARKONOSKIM PARKU NARODOWYM. Byliśmy w Kowarach i zwiedzaliśmy SZTOLNIĘ RUD ŻELAZA. Przywieźliśmy do domu wiele pamiątek i niezapomnianych wrażeń.
